当前阶段
孩子目前所处的年级与学习阶段
课程咨询 · 学习规划先理解孩子，
先理解孩子，
再选择课程。
从兴趣、年龄、经验与目标出发，
匹配适合的课程方向和项目路径。
1四步了解孩子，找到更合适的课程方向
兴趣方向
最愿意持续探索的科技主题
已有经验
搭建、编程或项目实践基础
学习目标
兴趣启蒙、能力提升或成果表达
2课程体系与方向地图：找到孩子的热爱与擅长
先选 1—2 个真正感兴趣的方向
再按年级和已有经验确定起点
每个阶段都用真实项目验证成长
3阶段目标与能力培养对照表
| 比较项目 | 科创体验 2—3年级 | 科创成长 4—5年级 | 科创发明家 6—7年级 | 科创小院士 7年级以上 |
|---|---|---|---|---|
| 阶段定位 | 兴趣启蒙 | 能力进阶 | 项目提升 | 创新研究 |
| 学习重点 | 工具与规则、趣味搭建 | 结构编程、任务解决 | 跨学科设计与数据 | 课题研究与公开表达 |
| 能力培养 | 好奇心、动手力 | 逻辑思维、协作力 | 工程迭代、解决力 | 研究力、创新表达 |
| 典型成果 | 可运行的小作品 | 完整课程项目 | 竞赛或主题项目 | 研究报告与实物成果 |
| 学习方式 | 模仿体验、即时反馈 | 任务挑战、小组协作 | PBL项目、测试优化 | 自主选题、导师指导 |
4项目式学习的核心价值
5获取一对一课程建议
填写孩子的年级、兴趣和目标，课程顾问将据此提供起点建议。
6常见问题
课程如何分班？
综合年级、已有经验与课堂观察分班，首次到访可先做体验和沟通。
没有基础可以学习吗？
可以。低龄与初学课程从工具安全、结构认知和图形化任务开始。
需要额外购买设备吗？
常规课堂器材由课程配套，个别长期项目会提前说明材料需求。
如何了解学习进度？
通过作品、过程记录、测试数据与阶段展示共同反馈。
7联系我们
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